Жизнь в сети

Разговор про интернет ведётся двумя голосами, и оба громкие. Первый: соцсети разрушают поколение, отберите у детей телефоны. Второй: паника вокруг новых технологий повторяется каждые сто лет, от книг до телевизора, и всегда заканчивается ничем.

Курс начинается с того, что смотрит на числа. И первая лекция портит настроение обеим сторонам: связь между временем в сети и самочувствием находят, но она заметно слабее, чем принято думать, — а это значит, что искать надо не количество часов, а то, чем именно человек в этих часах занят.

Дальше — устройство. Почему внимание рассыпается и что происходит с работой, которую всё время прерывают. Как устроена лента и почему её невозможно переспорить силой воли. Почему чужие витрины бьют именно туда, куда бьют.

Отдельная часть — про то, что происходит с людьми в сети: откуда берётся расторможенность, почему троллем при определённых условиях становится почти кто угодно, как ложь расходится быстрее правды и почему разговор с несогласными иногда делает обе стороны только упрямее.

И практическая часть: новости и тревога, дети и подростки — здесь честно про то, что известно и что пока нет, — и последняя лекция про то, как перестроить свои отношения с сетью, не уходя в лес.

10 лекций·~4 часа аудио·бесплатно·с примерами и разборами

Как проходить курс. Первые четыре лекции — устройство: что известно о влиянии, внимание, лента, витрины. С пятой по седьмую — что происходит с людьми: расторможенность, ложь, поляризация. Восьмая и девятая — тревога и дети. Десятая — практика. В каждой лекции есть опорный сигнал — лист из крючков, по которым лекция разворачивается целиком; как ими пользоваться, разобрано в курсе «Опорные сигналы». Смежные курсы — «Медиаграмотность» и «Зависимости».